Mostrando entradas con la etiqueta educacional. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta educacional. Mostrar todas las entradas

martes, 5 de febrero de 2013

INSCRIPCION ABIERTA A LOS TALLERES MUSICALES


Comienza las inscripciones para el ciclo lectivo 2013 de la propuesta educativa  de MBURUCUYA, GESTION CULTURAL, en su quinto año de trabajo.

RE-INSCRIPCION PARA ALUMNOS: del  11 al 15 de febrero
INSCRIPCIONES ABIERTAS: desde el 18 de febrero
Las mismas se atenderán en Los Jilgueros 537  y en Los Jilgueros 297. Por mas informes  llamar al  4975536  y al 4975225 o en nuestras páginas:
o en nuestra página del facebook Mburucuya – gestión cultural-

PROPUESTA EDUCATIVA
PIANO, GUITARRA, FLAUTA TRAVERSA Y DULCE (desde los 7 años, clases individuales)  
TALLERES GRUPALES DE EXPRESIÓN MUSICAL (de 5 a 9 años)
LENGUAJE MUSICAL PARA NIÑOS, JÓVENES.
TALLER CORAL (desde los 16 años sin límite de edad)
Los talleres están a cargo de Profesores especializados en cada área. 
Ellos son: 
- José Bulos Prof. De Música en la especialidad Piano
- Celia Martínez Bader Prof. De Música en la especialidad Flauta traversa
- Brenda Espinosa Prof. De Música en la especialidad guitarra
- Ernesto Mac Yntire Prof. de Música.

lunes, 11 de junio de 2012

Panorama de la Música Argentina a través del Piano




CIMAP –Creadores e Intérpretes de la Música Argentina en Piano-
Dirección: Hilda Herrera

Por primera vez en Paraná el CIMAP desarrollará un Curso y Concierto los días 22 y 23 de junio de 2012.

Concierto:
-        Viernes 22 de junio. 21 hs. Teatro Municipal 3 de Febrero. Entrada libre y gratuita. Pianistas: Hilda Herrera, Lisandro Baum,
Sebastián Gangi , Matías Martino, Nicolás Müller, Andrés Pilar
Curso:
-        Viernes 22 de junio de 15 a 18 hs en el Teatro Municipal 3 de Febrero y sábado 23 de junio de 9 a 13 hs y de 15 a 20 hs en La Vieja Usina.
Inscripción e informes: mburucuyagestioncultural@hotmail.com
Arancel: $150


Organizan:
-        Mburucuyá –gestión cultural-
-        Dirección de Cultura Municipal. Municipalidad de Paraná.

Auspicia:
-        Secretaría de Cultura de la Nación
-        Ministerio de Cultura y Comunicación de la Provincia de Entre Ríos.
     
CIMAP (Creadores e intérpretes de la música argentina en piano)

Curso destinado  principalmente a pianistas. Se trabajará sobre los distintos ritmos y formas de la música popular argentina, mostrando las maneras de encarar su interpretación y arreglo o versión.



Panorama contextual: 

La historia del piano en la Argentina es de larga data, no solo desde el ámbito académico, sino desde el ámbito popular. Numerosas son las crónicas que dan cuenta de ello, de cómo fue ingresando en el territorio nacional el instrumento. Tal vez la mirada “europeizante” argentina haya sido la que trajo pianos a cada pueblo convirtiéndolo en un instrumento familiar, cosa que no sucedió de la misma manera en el resto de latinoamérica.

Si bien el piano inicialmente no fue el instrumento regente en las músicas populares, fue integrándose a los conjuntos tradicionales y generando una nueva manera de tocar, según el estilo de cada región. La ornamentación, los ataques, los planos sonoros escapan a la teoría de la música europea tal vez por forjarse en la práctica musical misma y no desde el saber académico.

El siglo XX fue testigo de una cantidad innumerable de exponentes musicales que trabajaron desde el piano las distintas formas y ritmos de la música popular argentina, elevando y jerarquizando dichas producciones: Alberto Rodríguez en Cuyo, Adolfo Ábalos en el noroeste, Polo Giménez, Francisco de Caro, Waldo de los Ríos, por citar sólo algunos nombres.

Por otro lado la gran diversidad de ritmos y formas musicales de la música popular argentina hace que la ejecución pianística sea cada vez un desafío.


Fundamentación:

Uno de los grandes problemas al abordar las músicas tradicionales, justamente tiene que ver con la manera de transmitir este conocimiento. En primer lugar, dado que se generan desde el hacer mismo, las teorías que quieren circunscribirlas y normarlas terminan siendo insuficientes;  En segundo lugar, el conocimiento cabal de las diferencias que existen en la vastedad del mapa musical argentino, presentes desde la organología, las cadencias del canto derivadas de las “tonadas” e idiomas autóctonos, hacen que sea un trabajo arduo de investigación; y  En tercer lugar, abordar desde una perspectiva moderna, pero sin desvirtuar los aspectos fundamentales de la música, requiere una visión de no sólo meros intérpretes sino de creadores en su acepción mas vasta.

Luego de 8 años de trabajo el CIMAP, de la mano de Hilda Herrera ha trabajado sobre estas premisas y es ahora cuando el fruto de estos años de esfuerzo es visible. El producto tangible de este trabajo, volcado en partituras y material sonoro, de obras tradicionales, de autor y composiciones originales de los mismos integrantes del CIMAP continúa una línea un tanto olvidada dentro de la música argentina, la de los nacionalismos musicales. Aquí confluyen aspectos populares  y aspectos académicos que englobados solo dan cuenta de una cosa, la música argentina aún tiene un largo camino por recorrer.

El piano es rector de este trabajo, pero no desconoce sus posibilidades en conjuntos de cámara y orquestas, aspecto que también es abordado en esta dinámica de trabajo.

Del hacer al transmitir hay muchos caminos posibles. La formación docente de Hilda Herrera como de los integrantes del CIMAP se convierte en el punto nodal para que este trabajo pueda seguir expandiéndose y generando nuevos horizontes. Confluye aquí el saber popular, la transmisión de primera mano con la más académica docencia.

 Objetivos:

* Reconocer las distintas especies musicales de cada región geográfica argentina.

* Trabajar sobre los distintos recursos técnico- expresivos en la elaboración de arreglos y en la ejecución.

* Abordar los distintos  ritmos desde una  concepción integral.

* Observar las diferencias estilísticas de cada región y su abordaje en la interpretación.



Actividades:

-Se trabajará sobre los distintivos ritmos y formas de cada región geográfica, ejemplificándose en el piano en versiones de los integrantes del CIMAP.

-Se mostrarán las distintas maneras de abordar cada género, teniendo en cuenta las armonías básicas, el ritmo, el texto, etc.

-Se trabajará sobre la diferenciación entre  la “canción” y la “danza”.

-La ornamentación  y el fraseo en cada género.

*Las especies más significativas de cada región:

-Noroeste: gato, chacarera, zamba, chaya, vidala.

-Litoral: chamamé, canción del litoral, chamarrita, rasguido doble.

-Cuyo: tonada, cueca.

-Altiplano: Carnavalito, bailecito.

-Pampa: triunfo, huella, estilo, milonga, malambo.

-Rio de la plata: candombe, tango, vals, milonga.



 Acerca del CIMAP:



 El CIMAP es un grupo de jóvenes pianistas creado en el año 2002 como iniciativa de la pianista y compositora Hilda Herrera. Desde entonces su funcionamiento está solventado y avalado por la Dirección Nacional de Música como uno de sus programas estables.

Este grupo cuenta actualmente con 10 integrantes dedicados a la creación e interpretación de arreglos y composiciones de música popular argentina para piano y pequeños grupos de cámara. El grupo se amplía año a año, incorporando a jóvenes pianistas de buen nivel instrumental que desean trabajar en profundidad la música argentina en el piano. Esta tarea de aprendizaje se desarrolla con una frecuencia de dos veces a la semana en la Sala Carlos Guastavino del Centro Nacional de la Música.

Son 6 los integrantes que se mantienen desde la primer formación: Lisandro Baum, Liliana Campo, Sebastián Gangi, Matías Martino, Nicolás Müller  y Andrés Pilar.

Desde su aparición hasta la fecha han realizado varios conciertos en diversas salas de Buenos Aires (Sala C. Guastavino del Centro Nacional de la Música, Sala J.L. Borges de la Biblioteca Nacional, Sala A. Piazzolla del Teatro Argentino de La Plata, Auditorio de Radio Nacional, entre otros); han grabado dos CDs: “Argentina desde el piano” (2005) y el CD doble “Huellas” (2009), ambos editados de forma independiente por el grupo; y han editado el álbum de partituras “Argentina desde el piano” (2005), proyecto por el cual ganaron un subsidio del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires.

Durante los años 2008 a 2010 han realizado el ciclo de conciertos “Argentina desde el piano” en la Sala Guastavino del Centro Nacional de la Música los primeros viernes de cada mes. En dicho ciclo han plasmado siempre desde el piano, un trabajo sobre las diversas regiones musicales de nuestro país, así como la obra de algunos de los compositores más relevantes del panorama musical argentino y las propias creaciones y composiciones de los integrantes del grupo. Parte de este material ha sido plasmado en su último CD “Huellas”.

En 2010 participaron del 7 encuentro de músicos en Rosario en carácter docente y artístico

En 2011 han editado, por iniciativa de la Secretaría de Cultura de Nación, una colección de arreglos para piano consistente en 5 álbumes de cada una de las regiones musicales argentinas y presentado este material en la ciudades de General Roca, Neuquén y Mendoza en donde además se impartió una capacitación.
   
 Hilda Herrera es una artista excepcional. Ha recibido una formación de pianista clásica, pero en su ciudad natal, Capilla del Monte (Córdoba) está formación fue impregnándose  de los ritmos, formas y melodías folklóricas que marcaron definitivamente la orientación de su carrera.

Los instrumentos criollos, la percusión y la voz humana, el alma de la música popular, han sido el suelo fecundo para el piano de Hilda Herrera. En la búsqueda de esta autenticidad, ella ha trasladado todas las sutilezas de los ritmos, de los ataques, de las respiraciones, creando así en el piano una paleta sonora excepcional por su riqueza.

Hilda herrera ha trabajado musicalmente la obra de grandes poetas y amigos como Margarita Durán, Antonio Nella Castro o Atahualpa Yupanqui, creando verdaderas joyas del cancionero argentino.

Como docente e intérprete a recorrido el país y el exterior formando músicos y mostrando la música argentina de raíz popular, que en un ida y vuelta, ambas se deben la vida.

Obras:

Al calor de la tierra (milonga) con Kiko Herrera; Alfarero Toba (canción) con Alma García; Chaya (vidala chayera); De Tinajas (tonada) con Kiko Herrera; Desde el fondo de ti (Canción) con Pablo Neruda;  La diablera (zamba) con Antonio Nella Castro; Ella de madrugada (canción) con Kiko Herrera; Era de bruma y viento (milonga) con Margarita Durán; Los Guitarreros de Catuna (vidala chayera) con Raúl Gonzalez Tuñón; Juanito Laguna se baña en el río (tango) con Antonio Nella Castro;  Navidad 2000 (canción) con Antonio Nella Castro; La huesuda (chacarera trunca) con Kiko Herrera; La poncho colorado (zamba) con Antonio Nella Castro; Los pueblos del vino (zamba) con Antonio Nella Castro;  Señales luminosas (tango) con Margarita Durán;  Soledad de las Malvinas (canción) con José Pedroni; Vidala para dormir un chango pobre (vidala) con Antonio Nella Castro; Vidala para llanto y piano (vidala) con Atahualpa Yupanqui; Vieja trampa (tango);  Volvé ciudad (vals) con Griselda Gambaro; Zamba del chaguanco (zamba) con Antonio Nella Castro; Zamba del fiero (zamba) con Margarita Durán; Romance de aquella porteña (obra poético-musical) con Margarita Durán; Introducción y Chaya (Cuarteto de guitarras); Vidala y Huella para violín, clarinete y piano.



 Trayectoria docente:

Ha recorrido el país dictando cursos, dando conferencias y clases ilustradas sobre la música de raíz folklórica, tanto para pianistas, docentes, músicos y público en general.

Trayectoria artística:

Como intérprete ha recorrido todos los escenarios de Argentina y en el exterior en ciudades como Kleinkems (Alemania); Basilea, Arau, Berna, Chur y Zurich (Suiza); Agen, Bordeaux y Paris (Francia), Bogotá (Colombia), Caracas (Venezuela).

Coordinó y dirigió durante 4 años, junto a Juan Falú, el ciclo “Maestros del Alma”, declarado de Interés Cultural por el Senado de la Nación Argentina,

Trabajo discográficos:

Como solista                    Al calor de la tierra (1978)

Señales Luminosas (1992)

Yupanqui en piano (2000)

La diablera (2005)

Gardel en piano (2010)



               Como invitada                 En vivo en Argentina (2005) Cecilia Todd

                                                           Suerte Loca (2005) Bardos Cadeneros



Distinciones:

1996- La Municipalidad de la Ciudad de Buenos Aires, la distingue  por su  trayectoria artística

1997- Premio de la ONU por el disco Señales Luminosas como aporte a la música argentina para piano.

2004- La Academia Nacional del Tango presidida por el maestro Horacio Ferrer la designa Académica Titular de dicho organismo

2005- Fundación Konex: diploma al mérito como solista femenina de folklore de la última década.

lunes, 19 de marzo de 2012

Taller de Expresión Musical para niños de 5 a 9 años

Profesor a cargo:
Ernesto Mac Ynytyre (Profesor de música - UADER)
Todo el año martes y jueves.
17:30 - 19:00
 
Inscribite!!!

martes, 28 de febrero de 2012

Inscripción 2012

Desde hoy recibimos las inscripciones al publico en general....no te quedes sin tu lugar!
Los esperamos.

jueves, 16 de febrero de 2012

Incripción a los talleres 2012

La propuesta educativa de Mburucuyá –gestión cultural- abre la inscripción a los talleres para niños, jóvenes y adultos:

Instrumentos (de 7 años en adelante):
• guitarra
• flauta dulce
• flauta traversa
• piano

• taller de expresión musical I y II (de 5 a 9 años).
• lenguaje musical I, II y III (de 10 años en adelante).
• taller de vocalización (de 16 años en adelante).
• taller coral (de 16 años en adelante).

Del 22 al 24 de febrero recibiremos a quienes ya cursaron talleres el año pasado y quieran continuar durante 2012.
Desde el 28 de febrero recibimos nuevas inscripciones.

Los interesados contactarse por tel:
-guitarra: 4975-225
-otros talleres: 4975-536

o por e-mail: mburucuyagestioncultural@hotmail.com

martes, 18 de octubre de 2011

Capacitación para docentes de música de Escuela Primaria "Niñez en canto"

Se desarrollará en Concordia y Gualeguaychú.


Fundamentación
La música es una de las más valiosas expresiones para desarrollar la sensibilidad y la comunicación del ser humano en todas las culturas.
El canto grupal se ha convertido en una de las mejores herramientas disponibles para estimular el desarrollo de las capacidades intelectuales y sensibilidad del ser humano, abriendo así nuevas perspectivas a la formación cultural, en especial de la niñez y juventud, actuando eficazmente en la prevención de situaciones de riesgo.
Esta actividad se revela como una alternativa atractiva, enriquecedora y formativa que enseña a convivir, compartir y respetar al otro, comunicando vivencias que nacen desde lo profundo y disciplinado del interior mismo del niño, produciendo al mismo tiempo una fuente de enriquecimiento cultural, comunicación y autovaloración personal.
Este desarrollo cultural y afectivo de nuestros niños es una oportunidad preciosa, que fructificará en el tiempo, ya que las organizaciones corales sirven para incluir, y los chicos comienzan a través del coro a conocer y experimentar otras vivencias desarrollando valores, sensibilizándose con el arte y de este modo, también las familias se hacen partícipes de este mundo de valores humanos, musicales y culturales.
El proyecto “Niñez en-canto” se presenta con la intención de estimular la participación activa de niños y docentes en torno a la expresión musical para fortalecer el desarrollo cultural de  nuestra sociedad.
Objetivos
Objetivos generales
Incentivar el desarrollo de la capacidad de comunicación y expresión musical en los niños.
Estimular y mejorar su integración social.
Despertar en los niños el interés por actividades artísticas.
Estimular el equilibrio y la salud mental en la niñez.
Rescatar valores como la solidaridad y la tolerancia a través de la participación en actividades grupales.
Fomentar el desarrollo de talentos y capacidades naturales de los niños y docentes.
Prevenir situaciones de riesgo tales como adicciones y violencia.
Objetivos específicos
Promover el Canto Coral de los niños en las escuelas
Brindar los recursos y capacitar a los docentes de música de nuestra zona a través de cursos de perfeccionamiento sobre el tema.
Difundir nuestro cancionero regional tradicional y/o de los actuales poetas y compositores de nuestra provincia, a través de la interpretación de sus canciones.
Brindar conciertos a la comunidad.
Destinatarios
Docentes de música de Nivel Primario, del departamento Paraná.
Docentes a cargo
Técnicas de Dirección: Lic. Evangelina Burhardt: y Prof. Leonardo González
Técnica vocal aplicada a niños: Prof. Patricia Osman
Recursos didácticos - Técnicas de enseñanza de partes: Prof.  Marta Petrich y Prof. Celia Martínez Bader
Fonoaudiología: Lic. Claudia De Bueno
Informes e inscripción
Dirigirse a la Seccional AGMER del departamento que corresponda.
Concordia: Hipólito Yrigoyen 393 / 0345-4221334
Gualeguaychú: Ituzaingó 1278 / 03446 430310

martes, 10 de mayo de 2011

Cierre del curso "La voz es tu instrumento"

El domingo 8 de mayo hicimos el cierre del curso "La voz es tu instrumento", que gracias a la Beca para Estudios Grupales otorgada por el Fondo Nacional de las Artes, pudimos gestionar a través de Mburucuya.
Las clases estuvieron a cargo de la Profesora Nilda Godoy de la vecina ciudad de Santa Fe y cursaron los alumnos de las distintas orientaciones que se dictan en los talleres de Mburucuya.
Este cierre tuvo la modalidad de Clase Abierta y culminó con un cálido encuentro de camaradería y la consecuente "guitarreada".

Algunas imágenes del encuentro.

Gracias a todos los que hacen posible momentos como este.










miércoles, 16 de marzo de 2011

Curso de Nilda Godoy en Oro Verde

Les informamos que este año brindaremos un curso de canto, a cargo de la profesora Nilda Godoy, destacada docente y cantante de la provincia de Santa Fé. Esta actividad está enmarcada en un proyecto que hemos presentado ante el Fondo Nacional de las Artes y el cual fue aprobado para nuestra alegría.

Dicho curso se dictara los sábados por la tarde (horario a confirmar) siendo los encuentros: 26 /3 – 9/4 – 16/4 – 30/4 y 7/5. El 8 de mayo brindaremos un concierto para toda la comunidad como cierre del trabajo realizado.

sábado, 19 de febrero de 2011

Propuesta Educativa 2011.

Se encuentran abiertas las inscripciones para la propuesta educativa 2011 de Mburucuya -Gestión Cultural-.
Las mismas se realizarán los días lunes 21 y martes 22 -sólo para alumnos-  y a partir del miércoles 23 -sólo para ingresantes-.
Comunicarse a los teléfonos 4975536 ó 4975225 para coordinar una entrevista.

Mburucuya -Gestión Cultural- brinda los siguientes espacios de expresión musical.

- Piano
- Guitarra
- Flauta dulce y traversa
- Taller de expresión musical para niños desde los 6 años
- Audioperceptiva y práctica de conjunto (niños y adultos)
- Taller coral para adultos

sábado, 14 de agosto de 2010

Compartiendo música

El pasado 31 de julio nos reunimos para compartir un momento de música y conocer el trabajo de todos nuestros alumnos.
Estas son algunas imágenes del encuentro.

martes, 16 de marzo de 2010

Bienvenidos!

Queremos darle la bienvenida a los más de 30 alumnos que están comenzando el ciclo lectivo 2010 de Mburucuyá.
A los adultos, jóvenes y niños que comienzan en cada una de las modalidades, les deseamos lo mejor en un año de trabajo y realizaciones.

Bienvenidos!

Además los invitamos a visitarnos frecuentemente para estar al tanto de todas las actividades de Mburucuyá.

lunes, 22 de febrero de 2010

Inscripción abierta

Desde el próximo lunes 1º hasta el 12 de marzo 
se abre la inscripción para los talleres de música 
 que propone MBURUCUYA.

Las clases darán comienzo el 15 de marzo.

Las especialidades son:
- Piano
- Guitarra
- Flauta traversa y dulce
- Audioperceptiva
- Taller infantil
- Práctica grupal

informes:
tels: 4975-225  4975-536
mburucuyagestioncultural@hotmail.com


sábado, 20 de febrero de 2010

Muestra anual de los talleres. 2009

El 17 de diciembre próximo pasado se realizó la Muestra Anual de los Talleres de Mburucuyá.
La misma se realizó en el Salón Cultural del Municipio de Oro Verde y tuvimos oportunidad de asistir al trabajo realizado durante el año por los alumnos y profesores.
También destacamos el acompañamiento de padres, alumnos y comunidad de Oro Verde.


Gracias.